SELLification - un training, o certificare, o experiență.

De când mi-am început cariera de trainer mi-am dorit să ofer participanților cea mai puternică experiență de învățare. Îmi aduc aminte cum, la început, susțineam traininguri doar cu ajutorul PowerPoint-ului. Eu credeam că fac training când, de fapt făceam public speaking. Mai târziu am descoperit jocul de rol ca activitate de învățare și am fost plăcut surprins să văd interacțiunea, receptivitatea și deschiderea participanților. O lume nouă se deschidea în fața mea, iar eu pătrundeam într-un univers experiențial. Universul în care transferul de competențe se desfășoară la superlativ iar la final participantul îți mulțumește pentru experiența trăită.

Bucuros de „aha”-ul avut, am făcut tot posibilul ca jocul de rol să-și găsească locul în planul de activități al fiecărui training susținut. Din acest motiv, în momentul în care împreună cu Bogdan și Călin am avut primele discuții despre SELLification, un sentiment de împlinire m-a cuprins. Văzând că trainingul de vânzări va fi experiențial mi-a dat siguranța calității și a dezvoltării de competențe.

Și exact acest lucru s-a întâmplat. SELLification este mai mult decât un training. SELLification este o experiență, este un joc de rol continuu, în care participanții nu doar că învață să vândă ci descoperă singuri ce înseamnă să gestioneze fiecare moment al vânzării.

În plus, SELLification nu este o experiență numai pentru participanți ci, inclusiv pentru trainer. Poți vedea în video-ul de mai jos experiența SELLification în câteva minute:

Împreună am conceput SELLification ca fiind o licență de training. Acest lucru înseamnă că oricine poate susține trainingul SELLification. Chiar și tu. Noi îți punem la dispoziție toate materialele de care ai nevoie, începând de la prezentarea PowerPoint, continuând cu scriptul trainingului și planul de activități, chiar și resursele pentru toate activitățile susținute. Ah era să uit, îți oferim inclusiv post-it-uri. Toate acestea vor intra într-o geantă personalizată în identitatea SELLification.

Din câte vezi, poți să ai sute de ore de training, sau chiar nicio oră, vino în SELLification și vei primi o afacere de training la cheie. Tot ce avem nevoie din partea ta este de bună voință, deschidere și curiozitate cât cuprinde. Restul ți-l oferim noi.

Te-am făcut curios? Pentru toate detaliile, intră pe linkul:

https://sellification.org/certificare/

Și încă ceva, în pachetul pe care îl vei primi la certificare vei primi kituri pentru 12 participanți. Astfel tu vei putea susține imediat primul tău training SELLification și vei putea să îți recuperezi investiția inițială.

Vino în SELLification și devino tu experiența pe care participanții trainingului tău și-o doresc!

Magie și calitate în 2 minute

2 minute. Pot trece ca o clipă, pot trece ca un gând, pot trece ca o părere.

2 minute pot însemna, pentru unii vorbitori, chin în public, în timp ce, pentru alți vorbitori, pot însemna magie în public.

Oare câte lucruri poți spune în 2 minute?

Oare cum poți să te conectezi în 2 minute cu publicul tău?

Oare chiar poți să construiești un mesaj puternic?

Oare crezi că poți să fii memorabil în 2 minute?

Hmm. Grele întrebări pentru un vorbitor în public.

La începutul secolului trecut, Woodrow Wilson a fost întrebat cât timp petrece pentru pregătirea discursurilor sale, răspunsul său a rămas legendar: „Depinde de lungimea discursului, dacă este un discurs de 10 minute îmi ia 2 săptămâni să mă pregătesc; dacă este un discurs de jumătate de oră, îmi ia o săptămână; dacă pot să vorbesc cât doresc, nu necesită nicio pregătire. Sunt gata acum.”

Ce nu a spus, fostul președinte al Americii este cât necesită pregătirea unui discurs de 2 minute.

Un asemenea tip de discurs a avut loc în Mai 2015, în cadrul Festivității de absolvire a Facultății de Litere, Istorie și Teologie, secția Limbi și Literaturi.

Cum te poți simți în calitate de absolvent, atunci când iei parte la festivitatea de final a facultății? Alături de tine se găsesc colegii cu care ai împărțit câțiva ani de emoții, se găsesc profesorii care îți vor oferi ultimele sfaturi, se găsesc cei dragi care vor plânge și vor râde pentru tine.

Rând pe rând vor lua cuvântul: Decanul Facultății, unii dintre profesori, șeful de promoție și un reprezentant al generațiilor viitoare. Fiecare din ei îți vor oferi sfaturi, păreri, idei.

Trăiești un moment special, trăiești un moment în care te gândești la prezent, trăiești un moment în care te gândești la viitor. Într-un asemenea moment, în niciun caz nu te gândești la moarte.

În cadrul acestei festivități de absolvire, în numele colegilor din anul al II-lea, a susținut un discurs de 2 minute și Erika Damaris.

M-a impresionat calitatea discursului și, tocmai din acest motiv, m-am decis să fac o analiză legată de cele 3 elemente componente ale discursului public: Conținut, Structură, Stil.

Sunt componentele magice ale unui triunghi magic.

Este recomandat să oferim feedbackul și sugestiile de îmbunătățire, ținând cont de ceea ce face vorbitorul pe scenă, nu de ceea ce este vorbitorul pe scenă. Am analizat conectarea cu publicul, conținutul precizat, structura, varietatea vocală, limbajul trupului și modul în care mesajul discursului a avut putere.

Pentru început putem observa că structura a fost liniară, cu introducere, cuprins și încheiere, foarte frumos așezate în scenă. Ce este de remarcat este firul logic al discursului. Propozițiile au logică, au relevanță, au continuitate.

Sunt 288 de cuvinte, din care se identifică următoarele:

1. Scopul discursului a fost inspirațional cu elemente motivaționale pe alocuri.

2. Structura foarte bine închegată:

Introducere: 42 cuvinte (aproximativ 15%)

„Stimați profesori, iubiți părinți și dragi absolvenți,

Este o adevărată onoare pentru mine să primesc în numele colegilor din anul al doilea, cheia succesului.

Aș vrea ca, în clipele următoare, vreo două minute mai exact, să vă adresez câteva cuvinte vouă... absolvenților.”

Pe scurt: elemente de conectare cu publicul prin apelare la Ethos și puțin la Pathos.

Tranziție antitetică lungă, de la „viața profesională” la „partea cealaltă”.

„Vi se va vorbi în următoarea perioadă foarte mult despre latura profesională a vieții voastre

Însă eu vreau să vă spun câteva cuvinte despre partea cealaltă, care este chiar mai importantă...”

Ideea 1: 64 cuvinte (aproximativ 22%)

Pe scurt: Dezvăluirea șocului, „Adevărul este că, într-o zi, veți muri”

Direcționare spre momentul final, spre momentul de viitor, spre momentul morții. Aici a fost ceva neașteptat pentru public. Este deosebit să urmărești reacția sălii.

Atunci când, în discursurile noastre, oferim lucruri neașteptate, vom câștiga instant atenția publicului nostru. Așa cum noi avem nevoie de diversitate și de suspans, la fel și auditoriul nostru are nevoie de aceste lucruri.  

Tranziție scurtă: „de aceea”

Utilitatea acestui element este deosebită în liniaritatea discursului. Prin folosirea lui „de aceea” facem atentă partea rațională a creierului celui care ne ascultă. Motivul este simplu. Mintea noastră funcționează în tipare și în procese. Ea nu doar că face legături, în permanență, ci are nevoie de structuri și deducții logice. Are același efect ca „pentru că” sau „tocmai din acest motiv”.

Ideea 2: 62 cuvinte (aproximativ 22%), care premerg din ideea anterioară.

Pe scurt: îndemnuri antitetice pentru viitor. Folosirea antitezelor în această secțiune a oferit un beneficiu a ceea ce înseamnă receptivitate, conectare, atenție. Antiteza este unul din elementele de impact pe care retorica veche le-a oferit vorbirii moderne.  Omul va fi atent la contraste, fie că este vorba de contraste vizuale, contraste kinestezice sau contraste auditive.

Tranziție scurtă: „și dacă”

În utilitatea discursului public joacă un rol apropiat de cel pe care îl are: „de aceea”. Scopul este de introducere a unei idei noi, o idee cauzală, pe care o vedem expusă în cele ce urmează. 

Ideea 3: 45 cuvinte (aproximativ 15%).

Pe scurt: ridicarea după eșec prin îndemn. Ceea ce a reușit vorbitorul să realizeze în această frază, este un efect de carusel emoțional. Acest efect este dat de antiteza: „Și dacă într-o zi veți eșua, și acest lucru se va întâmpla. Fiți motivați să vă ridicați și să mergeți mai departe.”

Un lucru în schimb de care este important să ținem cont: atunci când vorbim despre lucruri foarte dificil de digerat de publicul nostru precum eșecul, este recomandat să nu le întărim precizând că „acest lucru se va întâmpla”. În această situație este necesar să folosim probabilitatea lui „poate”. Astfel, nu conferim cuvintelor noastre un atât de pronunțat efect negativ. „Și dacă într-o zi veți eșua, poate se va întâmpla.”

În finalul ideii se direcționează atenția spre ajutorul Divin. Aici iarăși a fost un moment de surprindere din partea publicului. Dacă te gândești puțin, să abordezi ideea morții, precum și ideea sprijinului primit de la Dumnezeu într-un discurs de absolvire (de doar 2 minute) poate părea incredibil. Ei bine, iată că se poate. Și se poate să iasă chiar foarte bine.

Tranziție scurtă: „și dacă”.

Repetiția este un element puternic de retorică în discursurile publice. Voi reveni la acest element peste câteva rânduri (vezi anafora). 

Încheierea: 41 cuvinte (aproximativ 15%)

„Și dacă Îl puneți pe El pe primul loc în tot ceea ce veți face, nimeni și nimic nu Îl va opri să Își îndeplinească planul Lui cu privire la viața voastră.”

Pe scurt: încheiere profetică antitetică. Modul în care a ales să încheie este diferit de modurile pe care le vedem la diverși vorbitori. În acest moment putea să ofere un îndemn la acțiune, doar îndemnuri am văzut din plin la ideea 2. Putea să încheie chiar și cu cu un citat, astfel aducea Ethosul împrumutat în finalul discursului. Putea să încheie repunctând idei din discurs. Ei bine, Erika a ales să facă altceva. A ales să apeleze la Ethos, să continue firul logic și chiar să concluzioneze ideea anterioară.

3. Managementul emoțiilor: vorbitorul a prezentat stăpânire de sine și încredere, încă de la primele cuvinte. Acest lucruri s-au observat din respirație, din zâmbet, din mișcările calme.

4. Conectarea cu publicul: A reușit să se conecteze foarte puternic cu publicul, încă de la primele cuvinte: „Stimați profesori,” – a adus respect profesorilor, a specificat că este vorba despre „iubiți părinți” și de „dragi absolvenți”. Cum ar fi fost dacă ar fi început astfel: „stimați profesori, părinți și absolvenți”. Pare destul de fadă această introducere, nu-i așa? Sau cum ar fi fost să înceapă doar cu „dragi absolvenți”. Ei bine nu s-a întâmplat astfel, ea folosind adjective pentru conectarea cu tot publicul său.

Apoi a apelat la Ethos: „este o adevărată onoare pentru mine să primesc în numele colegilor din anul al doilea, cheia succesului.”  Putea spune că este „o adevărată bucurie”. În schimb a ales varianta optimă. Prin apelarea la Ethos, facem apel la Valori și la Principii umane. În acest mod ne conectăm prin ideologie și esență umană.

Și totuși, cel mai puternic mod în care s-a conectat a fost momentul în care a precizat că „într-o zi, veți muri”. Cu toții știm că există viață și moarte. Acest subiect ne face atenți și ne conectează, deoarece apelează la un subiect comun. Și, chiar mai mult decât atât, ne surprinde să îl auzim într-un discurs de ceremonie. Puteți observa și reacția sălii după aceste cuvinte. Practic efectul a ținut până la final.

5. Persona vorbitorului: Profetul (direcționare spre viitor) și pe alocuri Maternul (căldura maternă).

Pentru a vedea ce înseamnă persona Profetului, putem să analizăm discursul „I have a dream” al lui Martin Luther King, sau chiar finalul discursului lui Socrate din „Apărarea lui Socrate” scrisă de Platon.  

În asemenea evenimente, precum Ceremoniile de absolvire, persona Profetului este de bun augur. Vorbitorii care adoptă un asemenea persona în conținut, în stil și în energie, pot rămâne memorabili în mintea publicului.

6. Varietatea vocală: analizând cuvintele folosite în discurs, poți vedea că pe alocuri se găsesc propoziții lungi. Ei bine, vorbitorul a reușit să le despartă în propoziții scurte, folosind pauze scurte bine punctate. Astfel a scos în evidență exact părțile dorite din fraze și din propoziții.

Pronunția cuvintelor a fost corespunzătoare, cuvintele fiind bine articulate și ușor de reținut. În plus, „a închis” cuvintele. Acest lucru înseamnă că poți auzi articularea corectă a cuvintelor. De foarte multe ori auzi variante incorecte precum: „anu”, în loc de „anul”. În acest discurs dicția a fost o resursă forte pentru vorbitor.

Ce ar fi putut face diferit: să introducă pauze dramatice în momentele importante ale discursului. (vezi sugestiile de îmbunătățire)

7. Limbajul trupului: Acesta este tipul de discurs în care ești nevoit să folosești pupitrul. În asemenea momente se observă gestica, mimica, contactul vizual. Ce pot spune este că limbajul trupului a fost în nota discursului și a prestației: prielnică. Gestica a fost corespunzătoare, mișcări lente, calme, fără grabă, a menținut contactul vizual cu toți cei din sală și a zâmbit în permanență.

8. Elementele de retorică folosite:

Tricolonul: „Stimați profesori, iubiți părinți și dragi absolvenți”.  Prin acest început, a reușit să se conecteze încă din primele cuvinte cu publicul său. Mai mult decât atât, a poziționat la început profesorii, drept urmare a început prin ethos, folosind respectul pe care îl aduci celor care te educă. De altfel, observăm și un crescendo în grupul de trei. Folosirea lui „și” este foarte bine aleasă. Prin interemdiul conjuncției a reușit să scoată în evidență acea parte din public numeroasă: „absolvenții”.

Anafora: „Fiți” de patru ori în seria de îndemnuri antitetice, „Fiți eroi(...)”, „Fiți soluții (...)”, „oamenii puternici nu doboară, oamenii puternici îi înalță pe alții”, „Fiți motivați”, „Și dacă”, „ce veți lăsa ... ce veți lua”. Anafora este elementul de retorică în care un cuvânt, sau un grup de cuvinte este repetat la începutul propozițiilor din același paragraf. Folosind repetiții în discurs rămânem în mintea publicului nostru. Anafora a fost al doilea cel mai folosit element de retorică.

Antiteza: „Ce veți lua cu voi, atunci, va fi caracterul pe care l-ați dobândit de-a lungul vieții și ce veți lăsa în urmă va fi iubirea cu care îi iubiți pe cei din jurul vostru.” „Fiți eroi, nu victime!” „Fiți soluții, nu probleme!”, „Fiți mai degrabă cei care zâmbesc primii și nu cei care uită să zâmbească.” „oamenii puternici nu doboară, oamenii puternici îi înalță pe alții.” „planul Lui cu privire la viața voastră.” Sunt un număr de 6 antiteze inserate într-un discurs de 2 minute. Uneori, se poate întâmpla ca elementele de retorică folosite în exces să dăuneze discursului. Ei bine, în acest discurs, retorica a dat putere mesajului. Dacă anafora este al doilea cel mai folosit element de retorică, antiteza este primul.

Metafora: „ridicați pe cei din jurul vostru”, „oamenii puternici îi înalță pe alții” – două metafore puternice despre ajutorul oferit celor de lângă noi. „Fiți eroi, nu victime!”, „Fiți soluții, nu probleme!” și toată partea metaforică legată de „planul lui Dumnezeu”. Folosirea metaforei ne ajută să ne adresăm părții inconștiente a creierului celui care ne ascultă. Astfel auditoriul nostru își imaginează toate acele lucruri și le dă sens prin imagini vizuale.

9. Gramatica: Nu pot să nu scot în evidență gramatica folosită în discurs.

Folosirea corectă a „ca și”-ului în „să devină ca și ei”. Forma corectă a lui „ca și” este în următoarele variante: în sensul de „la fel ca” și  în expresiile „ca și când” sau „ca și cum”. În acest discurs vedem formularea sensul de „la fel ca”. 

Folosirea corectă a lui „pe care”, la forma sa de acuzativ: „funcțiile înalte, pe care (...) le veți avea.” și în „caracterul, pe care l-ați dobândit”.

Am făcut abstracție de cele două superlative folosite în finalul discursului: „mai măreț” și „cel mai grandios”. Am cosiderat că au fost intenționat introduse în forma respectivă. Chiar în asemenea mod, au avut efectul de a scoate în evidență așteptările normale ale publicului.

10. Sugestii de îmbunătățire

10.1. Elemente de conținut: 

• Folosirea lui „aș vrea” din „Aș vrea ca, în clipele următoare, vreo două minute mai exact, să mă adresez vouă, absolvenților”. Această formulare nu ne ajută în comunicarea publică, deoarece denotă politețe exagerată. Suntem în fața auditoriului, drept urmare este indicat să spunem direct. O variantă prielnică ar fi fost: „În următoarele 2 minute mă voi adresa vouă, absolvenților”  

• Înlocuirea noțiunii de „eșec”:  atunci când adresăm publicului cuvinte precum „eșec”, „eșuare”, „ratare”, „dezamăgire”, putem să avem un efect contrar decât cel dorit, mai ales dacă vorbim despre viitorul auditoriului nostru. De aceea, de bun augur ar fi fost introducerea noțiunii de „greu”: „Și dacă într-o zi vă va fi greu”.

• Eliminarea lui „acest lucru se va întâmpla” din „Și dacă într-o zi veți eșua, și acest lucru se va întâmpla”. Folosirea termenilor astfel aranjați direcționează atenția publicului spre siguranța eșecului. Nu este cel mai indicat să întărim lucrurile negative, într-un discurs atât de frumos, mai ales atunci când vorbim despre viitor.

• Înlocuirea expresiei „genul de oameni” din „Fiți genul de oameni” cu articolul hotărât al cuvântului „oameni”. În asemenea mod, antiteza va fi mult mai puternică, și șansa de memorabilitate mult mai mare. Ar deveni, astfel: „Fiți oamenii”. 

• Înlocuirea lui „Și dacă” cu „Și când” în „Și dacă Îl puneți pe El pe primul loc” Folosirea lui „când” dă mai multă putere paragrafului, deoarece aduce cu sine siguranță, aduce cu sine finalitate și certitudine. Este adevărat că se observă repetiția lui „dacă”. Ideal este să ne alegem cuvintele care să ne ajute cât mai mult în susținerea mesajului.

• Rearanjarea antitezelor folosite: „Fiți eroi, nu victime!” „Fiți soluții, nu probleme!”, „Fiți mai degrabă cei care zâmbesc primii și nu cei care uită să zâmbească.”. Acest tip de antiteză este de tipul ABBA. Atunci când introducem antiteze în discursurile noastre, este recomandat să punem partea pozitivă la final.

Ca un exemplu: JFK, în 1961, la discursul inaugural, a oferit o antiteză memorabilă: „ask not what the country can do for you, ask what you can do for your country” („nu te întreba ce poate face țara pentru tine, întreabă-te ce poți face tu pentru țara ta”).

Ținând cont de acest aspect, iată cum s-ar putea modifica textul: „Nu fiți victime, fiți eroi! Nu fiți probleme, fiți soluții! Nu fiți cei care uită să zâmbească, fiți cei care zâmbesc primii!”

De altfel imediat putem observa antiteza folosită: „oamenii puternici nu doboară, oamenii puternici îi înalță pe alții”

10.2. Pauza dramatică:

Având în vedere că este vorba despre un discurs ceremonios, pauza dramatică ar fi avut un efect foarte puternic. Pauzele dramatice au rolul de a conferi gravitate discursului. Prin intermediul lor, scoatem în evidență cuvintele sau părțile dorite.   

Voi oferi două exemple de locuri unde pauza dramatică ar fi avut efect maxim:

1. „Adevărul este că, într-o zi, (pauză dramatică) veți muri (pauză dramatică)

2. „Și dacă Îl puneți pe El (pauză dramatică) pe primul loc...”        

10.3. Formularea mesajului la final:

Mesajul este ideea care vrei să rămână cu publicul tău, ore, chiar zile după ce ai vorbit. Din acest motiv, ajută foarte mult să inserăm mesajul în discurs ca un lait motiv.

Un astfel de exemplu îl putem vedea la Steve Jobs în discursul susținut la Stanford. La final a prezentat mesajul său: „Stay hungry. Stay foolish” („rămâneți flămânzi, rămâneți naivi”).

Pentru a rămâne memorabili putem formula mesajul nostru sub formă de slogan. Un asemenea slogan este indicat și recomandat, în egală măsură, să conțină idei din discurs.

Sloganul putea fi introdus chiar la ultimele cuvinte:

„Vă doresc mult succes, și în permanență să țineți minte: Fiți eroi! Fiți motivați! Fiți în credință! Dumnezeu să vă binecuvânteze”. Sunt 3 îndemnuri scurte, cu forma de imperativ a verbului, care repunctează esența ideilor principale ale discursului.

10.4. Părăsirea spațiului de vorbit imediat după încheiere: 

După finalizarea discursului, sala a oferit un ropot de aplauze, doar că vorbitorul a părăsit imediat spațiul de vorbit, grăbindu-se să revină la locul său. În acele momente este recomandat să te oprești din orice mișcare și să aștepți. Făcând acest gest arătăm respect publicului nostru. De altfel putem să ne plimbăm ușor, lent privirea prin sală și să transmitem din ochi mulțumiri. Se poate întâmpla un efect miraculos: Auditoriul să se ridice în picioare și să continue să aplaude.

Am stat de vorbă zilele trecute cu Erika, în legătură cu timpul investit în pregătirea discursului său. Răspunsul a fost surprinzător: „4-5 ore, cu o zi înainte de festivitate”. Da, repet: 4-5 ore cu o zi înainte de festivitate. Având în vedere că este vorba de un discurs de 2 minute, 4-5 ore poate părea puțin.

Factorii, care influențează pregătirea oricărui discurs, pot fi inclusiv cultura generală, timpul, pe care vorbitorul, îl alocă reflectării asupra discursului, precum și inspirația de moment. În acest caz, am asistat la o situație fericită în care inspirația și cultura generală au pus umărul pentru un discurs de calitate.

Ulterior am întrebat-o de câte ori l-a repetat. Răspunsul ei a fost: „de minim 5 ori”. Acest lucru m-a bucurat, deoarece unul din lucrurile pe care orice trainer / instructor / consultant de public speaking îl va preciza este repetarea disursului înainte de susținere.

Puteți urmări mai jos discursul respectiv.

Pe final, ținând cont de discursul analizat mai sus, iată câteva răspunsuri evidente la întrebările din începutul articolului:

Oare câte lucruri poți spune în 2 minute? Foarte multe.

Oare cum poți să te conectezi în 2 minute cu publicul tău? Prin Ethos, prin surprindere și șoc, prin îndemnuri.

Oare chiar poți să construiești un mesaj puternic? Da poți!  

Oare crezi că poți să fii memorabil în 2 minute? Da poți!

Cu drag,

Răzvan Curcubătă (Vorbitorul în Public)

PS1: Ți-a plăcut articolul? Poți da like și share.

PS2: Dacă dorești analiza unui discurs pe care l-ai susținut, poți să mă contactezi prin mesaj pe pagina Vorbitorul în Public.

Cum sa incepi in Public Speaking

Astazi m-am decis sa scriu un articol ca raspuns la o intrebare pe care am primit-o de foarte multe ori de la cei din jurul meu:

De unde sa incep pentru a fi Vorbitor in Public?

Partea frumoasa a acestei intrebari era data de faptul ca fiecare din cei ce mi-au adresat-o, aveau si o continuare, de parca stiau deja raspunsul. Astfel ca am vazut nenumarate variante: "Sa citesc?" "Sa ma uit la filme?" "Sa urmez un curs?" "Sa caut un grup unde sa invat?"

Partea si mai frumoasa este ca fiecare dintre ei prezenta o frantura de adevar, deoarece acele continuari fac parte din raspunsul complet.

Iata ca in cele ce urmeaza voi oferi raspunsul la intrebarea "Ce ai de facut pentru a deveni un Vorbitor in Public?"

In primul rand, pentru a intelege cu adevarat ce ai de facut, este imperios necesar sa stii ce implica sa fii un Vorbitor in Public. Asa ca, pe scurt iti voi expune realitatea de dincolo de scena, de dincolo de traininguri, de dincolo de evenimente. A fi Vorbitor in Public inseamna sa stii sa te organizezi foarte bine... inseamna sa stii sa respiri... inseamna sa stii sa zambesti... inseamna sa fii in congruenta ce spui, cum spui si ce faci in timp ce spui... inseamna sa iti gasesti materialul potrivit tie... inseamna sa stii sa socializezi si sa stii sa te faci placut... Cam multe lucruri inseamna sa fii Vorbitor in Public, insa toate cele de mai sus sunt parti ale unui vorbitor in public de calitate.

Am prezentat acest aspect deoarece, daca stii unde vrei sa ajungi, ai facut deja primul pas spre implirea scopului propus.

A deveni Vorbitor in Public, implica un proces continuu, in mai multe etape.

Etapa 1. Contactul cu Public Speaking-ul: s-ar putea sa participi la diverse evenimente, traininguri, workshopuri sau seminarii si pur si simplu sa iti placa felul in care prezentatorul se descurca in fata auditoriului si sa iti doresti si tu sa fii vorbitor. Sau poate ca, la un moment dat te trezesti in fata unui auditoriu si in acele momente apare frica, frica de a vorbi in fata publicului. Astfel, fie ca iti doresti sa scapi de frica de a vorbi, fie ca iti doresti sa fii admirat, in acest moment ai luat primul contact cu Public Speaking-ul.

Etapa 2. Cautarea: In aceasta etapa, incepi sa iti pui tot mai multe intrebari... sa cauti surse de informare... sa citesti despre public speaking... sa incerci sa iti gasesti raspunsuri... devii mai atent la cei care sunt deja vorbitori in public. Aceasta etapa este cea in care te gasesti daca iti pui intrebarea din inceputul articolului "De unde sa incep pentru a deveni Vorbitor in Public?"

Etapa 3. Participarea la curs de Public Speaking: daca vei face acest lucru, vei incepe cu dreptul ascensiunea de a fi un vorbitor. Insa, este foarte important sa tii cont de un aspect crucial: experienta trainerului de public speaking. Recomand un trainer care sa aiba experienta si de public speaker si de training. Este o diferenta majora intre ele. Un Vorbitor in Public poate fi un trainer, cu putina pregatire, in schimb ce un trainer poate sa nu indeplineasca conditia de vorbitor. despre diferenta dintre a fi un trainer si a fi un Vorbitor in Public voi realiza un articol in curand.

Etapa 4. Gasirea stilului propriu. Vei incepe o analiza patrunzatoare referitoare la tine insuti, in care te vei descoperi pe tine insuti, vei sti ce subiecte ti se adreseaza, ce tipologii de discurs ar fi indicat sa sustii. Astfel, vei reusi sa fii in largul tau in fata audientei in legatura cu materialul pe care il prezinti. 

Etapa 5. Experienta: dupa ce inveti sa vorbesti, este imperios necesar sa pui in practica cunostintele dobandite. De aceea te poti inscrie intr-un club de public speaking, precum este si Toastmasters International. Poti sa cauti un club Toastmasters chiar in orasul tau, va fi o experienta awesome. Eu sunt parte din Timisoara Toastmasters si pot spune ca sunt bucuros de fiecare clipa petrecuta alaturi de colegii mei.

Etapa 6. Acumularea de resurse: Iti vei crea propria biblioteca de materiale media sau tiparite, de carti, filme, documentare, melodii, cursuri, care sa te ajute in studiul pentru desavarsirea ta ca si Vorbitor in Public.

Etapa 7. Mentoratul: Ia-ti un mentor in public speaking, un vorbitor cu experienta care sa iti desavarseasca tehnica si abilitatea de a vorbi in public. Ca o paralela, in Public Speaking nu exista coach doar mentori, un alt subiect pe care il voi aborda in alt articol.

Etapa 8. Devino un Brand: ai invatat sa vorbesti in public, ai devenit chiar foarte bun, poate ai castigat si premii, chiar ai inceput sa fii identificat cu Vorbitul in Public. Este timpul sa lucrezi la imaginea ta de speaker. De aceea vei lucra la proiectul Brandul Meu. Vei avea carti de vizita, blog/site, pagina de facebook, cont business de facebook, articole scrise pentru diverse publicatii, si cate si mai cate.

Etapa 9. Invata-i si pe altii: in aceasta etapa, ai devenit un Vorbitor in Public, ti-ai creat flerul pentru a diferentia vorbitorii intre ei, ai devenit foarte stapan pe tine, poti deja sa dai sfaturi, recomandari, feedback in legatura cu o prezentare sau discurs sustinut de alta persoana. De aceea, poti sa te gandesti sa ii ajuti si pe altii sa devina Vorbitori in Public. Iti vei dobandi formarea de trainer si vei incepe sa sustii cursuri, sau vei deveni un mentor in public speaking.

Au fost 9 etape, care la prima vedere sunt simplu de realizat, insa tine cont de un aspect, intregul proces nu va dura zile, ci se va intinde pe parcursul a cativa ani, uneori chiar o intreaga viata. Este bine ca procesul sa nu se finalizeze niciodata, si in permanenta sa fii deschis la a invata lucruri noi.

Un alt aspect de care trebuie sa tii cont ca si Vorbitor in Public este partea de organizare, pe care o voi prezenta in alt articol viitor, asa ca revino din cand in cand pe blog pentru alte informatii de calitate.

Pe final, iti multumesc pentru ca ai citit tot articolul, si iti lansez o intrebare:

Esti interesat:

- sa gasesti raspuns pentru cele 4 Etape de inceput: Contactul, Cautarea, Cursul, Stilul?

- sa inveti secretele Public Speaklingului?

- sa scapi de emotii in fata auditoriului?

- sa afli cum sa respiri ca si speaker?

- sa inveti sa improvizezi?

- sa inveti sa transmiti emotie publicului?

Vino la cursul Devino Vorbitor in Public!

Apasa pentru INSCRIERE LA CURS

Te astept.

Cu drag,

Răzvan Curcubătă

Vorbitorul in Public

Comunica si fa-ti prieteni!

Se spune că într-o zi un om comunică în medie aproximativ 4000 de cuvinte. De ce în medie? Pentru că bărbaţii vorbesc 2000 de cuvinte iar reprezentantele sexului frumos între 6000 si 8000 de cuvinte. Ştiind acest lucru, ce-ar fi să folosim cuvintele eficient pentru a crea noi prietenii şi pentru a aduce un plus în relaţiile pe care le avem. Articolul ce urmează exact despre acest lucru este vorba, despre distinsa artă a socializării.

Şi vine întrebarea normală: “Cum să ne facem prieteni noi?”

În primul rând este important să părăsim cadrul virtual, să închidem laptopurile si calculatoarele personale, să ieşim la aer şi să învăţăm să comunicăm oriunde mergem. Putem să ne facem prieteni în orice loc, fie că este un concert, club sau bar, putând, de altfel, să cunoaştem persoane noi chiar şi în grupuri şi organizaţii la care aderăm şi cu care ne identificăm, precum Timişoara Toastmasters. De asemenea, putem să găsim prieteni noi chiar şi când mergem la cumpăraturi, totul depinzând doar de noi înşine.

Ce avem de învăţat mai întâi?

Primul lucru şi cel care stabileşte conexiunea este salutul. Salutul este primul pas pentru a deveni un maestru în arta socializării, deoarece, prin intermediul său, spargem gheata şi intrăm în contact cu diverse tipuri de personalităţi umane. Dacă totuşi am ajuns în punctul în care salutăm pe cineva, este foarte important să facem ca acest lucru să merite. Ce înseamnă asta? Păi foarte simplu, înseamnă să-i arătăm celui pe care tocmai îl cunoaştem că suntem interesaţi de persoana sa.

După ce am iniţiat contactul, spunând un atât de inocent, suav şi plăpând: “Bună”, urmează ceva deosebit, şi acel lucru este numele. Numele este un aspect excepţional de important în desfăşurarea unei conversaţii plăcute. Cea mai puternică ancoră a unui om este numele său. Mi-aduc aminte de un profesor pe care l-am avut în facultate. Avea pretenţia de la el însuşi ca să ne reţină numele tuturor celor care eram studenţi în anul respectiv. Partea cea mai interesantă era faptul că a şi reuşit. Practic, după o lună de curs, el reuşea să strige pe numele mic, aproape 85% dintre noi, ceea ce însemna peste 100 de persoane diferite.

Îi voi spune Profesorul Z, deoarece nu i-am cerut acceptul de a-i publica numele în acest articol.

Se întâmplă deseori, atunci când îţi este prezentată o persoană necunoscută, ca să nu reţii numele respectivei sau respectivului. Având în vedere faptul că numele este foarte important în conversaţie, fă tot posibilul ca să afli cum îl cheamă pe cel care ţi-a fost prezentat. Mai târziu îţi va fi foarte folositor.

După ce ai trecut de salut şi de nume, urmează ceva foarte important. Acest ceva este ceea ce diferenţiază o persoană care se face uşor plăcută de o altă persoană care socializează mai greu. Iar acel lucru este, precum sunt sigur că ai ghicit: 

Zâmbetul. 

Oh da, zâmbetul este un element atât de important atunci când vrem sa ne facem prieteni. Ştii foarte bine cât de mult contează o persoană care ştie să zambească, care efectiv, radiază de fericire atunci când te priveşte. Simţi că te umple de vitalitate de energie un asemenea om. De aceea atunci când faci cunoştinţă cu cineva, adaugă un zambet, iar zâmbetul pe care îl afişezi să îţi fie din toată inima. De altfel, pentru a zâmbi real şi adevărat, ai de făcut ceva foarte uşor, trebuie să pui la muncă un anumit muşchi, iar acel muşchi este muşchiul zigomatic.

Mergând mai departe pe firul evenimentelor, ajungem în cadrul călătoriei noastre la un capitol excepţional de important: să învăţăm să ascultăm. Se spune că avem două urechi şi o singură gură şi totuşi vorbim mai mult decât ascultăm. Contează enorm să învăţăm să ascultăm, şi mai ales să învăţăm să ascultăm activ.

Ce implică ascultarea activă? Ei bine, nu doar tăcere sau calm, ci implică şi a fi atent la interlocutorul tău, a păstra contactul vizual şi a aduce întrebări în discuţie, fireşte că întrebări deschise, care să susţină dialogul şi conversaţia.

În momentul în care comunici şi foloseşti ascultarea activă, partenerul tău de converaţii se va simţi în largul său şi va aprecia fiecare moment pe care îl va petrece alături de tine. Ce implică ascultarea activă? Poziţia trupului să fie una, care va implica deschidere către interlocutor, contact vizual permanent, şi întrebări care să susţină conversaţia. Ne simţim atât de bine când alături de noi este o persoană care se arată interesat de noi, care ne întreabă diverse lucruri legate de ceea ce ştim şi care ne priveşte în ochi şi nu în altă parte. De aceea, pentru a prezenta respect pentru cel de lângă noi, este foarte util să nu ne jucăm pe telefon, sau să navigăm pe facebook.

După ce am reuşit ca şi acest aspect să îl integrăm în sistemul nostru de operare, devenim “parcă” mai buni în arta socializării. Până la a deveni experţi nu mai este decât un pas, căci ceea ce urmează sunt fineţuri ale comunicării.

Şi astfel, un plus al maestrului în magia relaţionării este să fie deschis la a cunoaşte lucruri noi şi deschis la a fi cunoscuţi de către persoane noi. Atunci când suntem curioşi de cei de langă noi, dăm dovadă de lipsă de egoism, arătăm interes, acest lucru aducandu-ne un plus de încredere pentru partenerii noştri de conversaţie.

Iar ca bonus absolut, şi tocmai din acest motiv, am lăsat intenţionat “cireaşa de pe tort” la urmă, atitudinea pozitivă. Nimeni nu agrează o persoană care se victimizează. Păstrează-ţi optimismul la un nivel ridicat şi foarte multă lume va dori să fie în preajma ta. De altfel, persoanele optimiste sunt foarte căutate, vibraţia lor fiind una benefică, aducând un plus de valoare în orice grup în care se află, reuşind să se integreze şi să se adapteze extrem de uşor.

Din câte am văzut, este extrem de uşor să ne facem prieteni noi, tot ce contează este să fim orientaţi pe ceilalţi, nu pe noi înşine. Voi incheia cu un citat al celui care a dat viaţă uneia din cele mai importante cărţi din domeniul dezvoltării personale: Dale Carnegie – “How to win friends and influence people”

El spune: “Ceea ce facem, cum arătăm, ce spunem şi cum spunem ne identifică pe de-a întregul.”

Îţi mulţumesc pentru că ai avut răbdare să citeşti până la capăt articolul. Multă baftă în crearea de relaţii noi, frumoase şi benefice şi nu uita, nu contează ceea ce ştii ci cum pui în valoare informaţia acumulată.

Articol publicat în revista Tostmasters in Mai 2014.

Cu drag,

Răzvan Curcubătă

Vorbitorul in Public

Ce isi doresc participantii la traininguri?

In articolul ce urmeaza voi oferi un exemplu plin de invataminte, un exemplu care m-a facut sa ma gandesc la ceea ce isi doresc participantii la traininguri si, mai ales, ce asteptari au de la curs si de la tine ca si trainer.

Saptamana trecuta am lansat un nou curs pentru copii, la IMALO Kinderklub: Dezvoltarea Inteligentei Emotionale a Copiilor. Scopul acestui curs este de a trece prin toate perspectivele Inteligentei Emotionale, copiii participanti la acest curs devenind mai asertivi, mai increzatori in sine, cu o mai buna cunoastere de sine. Colaborarea mea cu IMALO este una de lunga durata, deoarece tot la Afterschool IMALO am sustinut cursul de Public Speaking pentru Copii.

O discutie foarte interesanta s-a petrecut intr-una din zilele premergatoare primei sedinte, de o parte un parinte interesat de curs iar de cealalta, subsemnatul:

Parinte: "Buna seara, ma numesc ....... si doresc sa va pun cateva intrebari legate de cursul de Inteligenta Emotionala pe care il sustineti."

Vorbitorul in Public: "Sigur. va raspund cu mare placere despre orice aspect legat de acest curs."

Ce a urmat a fost o discutie la care orice trainer se poate astepta, legata de credibilitate, cunoasterea materiei si a scopurilor cursului, siguranta alegerii cursului, intrebari la care esti obligat sa raspunzi.

P: "In primul rand, puteti sa imi spuneti cateva lucruri despre dvs? Ce formare aveti?"

ViP: "Va multumesc pentru aceste intrebari, este foarte important ca un parinte sa stie despre persoana cu care intra in contact copilul sau pentru educatie. Sunt mai multe formari pe care le-am facut: Practitioner NLP, adica Programare NeuroLingvistica facut in urma cu patru ani, formare de Formator, adica trainer si consultant, formare de Manager Imbunatatire Procese, formare de Mediator, si alte cursuri pe care le-am facut in timp, si din care am invatat atat de multe lucruri." 

P: "Ce experienta relevanta aveti in lucrul cu copii, ce va recomanda pentru a lucra cu copiii?"

ViP: "Referitor la experienta relevanta: am tinut multe cursuri pentru adulti si copii si tineri. Ca si cursuri pentru copii am sustinut cursuri de Public Speaking pentru copii de clasa a 3-a, si inclusiv la IMALO, diverse seminarii de Managementul Emotiilor, Managementul Conflictului, Public Speaking la copii de liceu, de diverse varste."

P: "Da, aveti ceva experienta. Insa care sunt obiectivele acestui curs? Ce schimbari se vor produce in copilul meu."

ViP: "Obiectivele cursului sunt multiple. Ne-am propus ca prin intermediul acestui curs, sa dezvoltam diverse competente legate de Inteligenta Emotionala. Ne dorim sa devina mai asertivi in comunicare, mai increzatori in sine, sa se inteleaga si sa se cunoasca mai bine, sa aiba un bun management al emotiilor si multe alte aspecte pe care dorim sa le dezvoltam in urma acestui curs."

P: "Puteti sa imi spuneti si despre cum veti proceda in cadrul cursului? Veti avea activitati, jocuri?"

ViP: "Daca imi permiteti, nu ai cum sa tii copii intre 7 si 11 ani implicati doar cu notiuni teoretice si nu ai cum sa obtii niciun rezultat daca nu realizezi activitati interactive, in care sa fie putina miscare, desen, constructie de obiecte, si altele care tin copiii conectati la curs. Prin acest mod copiii reusind sa inteleaga fiecare parte a cursului iar eu  obtinand rezultatele scontate."

P: "Sa va spun putin despre copilul meu, este in clasa a doua si uneori este parca neatent, alteori este neincrezator in sine. Credeti ca puteti sa il ajutati din acest punct de vedere?"

ViP: "Voi face tot posibilul pentru a dezvolta o cunoastere de sine mai buna si sa devina mai increzator in sine, insa este important sa stiti ca nu depinde doar de acest curs, pentru realizarea acestor lucruri, depinde de mediul scolar si chiar si de mediul familial in care se desfasoara."

P: "Aveti dreptate, in legatura cu acest lucru."

ViP: "Este foarte important sa stam de vorba inainte de inceperea orei de curs si sa imi spuneti mai multe despre el, doar stiind despre ce este vorba, putem sa aducem solutii"

P: "Sigur, vom discuta mai multe cand ne vom vedea. Cred ca, in prima instanta vom incerca timp de patru sedinte sa vedem ce evolutie va avea." 

ViP: "Sunt sigur ca in aceste patru sedinte se vor produce schimbari la nivelul copilului dvs. Va felicit pentru ca ati facut aceasta alegere."

Si acum, sa analizam discutia.

Cum ti s-a parut prima parte a discutiei, ce fel de intrebari imi adresa? Sa stii ca nu este ceva iesit din comun. Se intampla ca participantii la cursuri sa aiba asteptari nu doar de la cursul in sine ci si de la trainer. De aceea, pentru a castiga respectul oamenilor, este important sa ai si ceva formari in domeniul in care sustii cursul. Este important sa cunosti nu doar practic, dar si la nivel teoretic ceea ce inveti pe altii, 

Un al doilea aspect deosebit de important este legat de experienta practica pe care o ai, in legatura cu ceea ce predai, si sa nu oferi informatie pe care o cunosti doar din carti. De altfel, conteaza si experienta de lucru cu tipicul de participanti pe care ii vei avea, spre exemplu daca vrei sa sustii un curs platit ce se adreseaza copiilor, este bine sa ai ceva experienta in lucrul cu copiii, fie seminarii facute din pasiune cu tinerii, fie diverse ateliere tinute copiilor. Situatii exista ca sa capeti experienta, totul este sa stii sa cauti si sa fii deschis. Acel tatic dorea sa fie sigur ca isi lasa copilul pe maini bune, pe un cadru cara are si experienta si cunoastere din acest punct de vedere.

Sa trecem mai departe.

O intrebare care mi s-a parut interesanta a fost cea legata de obiectivele cursului. M-a facut sa cred ca persoana in sine avea ceva experienta de cursuri, traininguri, sau workshopuri. Mai mult decat atat am crezut chiar ca avea experienta de formator sau chiar trainer. Limbajul folosit a fost unul pe care noi trainerii il denumim limbaj de specialitate. Nu prea observi persoane care merg rar la traininguri sa fie interesati in mod direct de obiectivele si competentele dezvoltate de un curs in sinea sa.

Rolul acestei intrebari a fost unul de a-l verifica si pe trainer, cat de bine isi cunoaste materialul si ceea ce vrea sa faca, dar si de a intelege cui se adreseaza cursul. Poti gasi astfel de persoane peste tot, nu doar in meseria de trainer, ci in orice afacere pe care o ai.

Este clar ca acel tatic cauta o solutie pentru copilul sau. De aceea, raspunsul meu a abordat majoritatea competentelor pe care copii le vor dezvolta in urma cursului, detaliind unele in mod special.

De abia pe finalul discutiei am inteles ca el intr-adevar cauta ceva specific, solutii pe specificul copilului sau. In acele momente am facut tot posibilul sa ascult "dincolo de cuvinte", pentru a intelege cu adevarat care este nevoia cu adevarat. (Voi pregati un articol specific despre analiza de nevoi pe care este foarte important sa o realizeze trainerul inainte de orice training) 

Ce mi s-a parut foarte interesant, legat si de tipicul persoanei ca si factor decizional, a fost raspunsul si alegerea finala. Cei care au nevoie de o perioada de proba sa se convinga sunt cei mai sceptici clienti pe care poti sa ii ai in orice afacere. Insa un lucru este important de inteles, atunci cand un asemenea client va fi convins de calitatea serviciului sau produsului pe care il oferi, el iti va deveni client fidel pe termen indelungat, insa tine minte un singur lucru: TOT TIMPUL SA OFERI UN SERVICIU DE CALITATE! 

Calitatea este cel mai important lucru de care sa tii cont atunci cand vrei sa concepi orice training, netinand cont de numar de participanti, castig material sau orice alt aspect ce intervine in procesul realizare - sustinere.

A fost o discutie foarte productiva pentru mine din care am invatat foarte multe lucruri si care m-a facut sa inteleg foarte multe despre tipologia participantilor la cursuri.

Iti multumesc pentru ca ai parcurs acest articol pana la final.

Daca doresti sa afli mai multe detalii despre cursul Dezvoltarea Inteligentei a Copiilor poti sa contactezi IMALO Kinderklub: 0754 073 880 

Cu stima,

Vorbitorul in Public.

Daca apreciezi activitatea desfasurata in cadrul acestui proiect de Public Speaking, pornit din pasiune poti oferi un Like paginii Vorbitorul in Public 

Competent Communicator in Timisoara Toastmasters

Recent am reintrat pe Blog si am realizat ca din 10 Decembrie 2013 nu am mai scris nimic, nu am mai publicat nimic, niciun articol, nicio parere. Sa nu credeti ca mi-am incetat activitatea ca si Vorbitor in Public, sa nu credeti ca am renuntat la pasiunea mea. Din contra, au avut loc mai multe activitati in care am fost implicat ca si vorbitor sau trainer, am finalizat doua cursuri de Public Speaking pentru Copii, am finalizat cateva discursuri pentru Timisoara Toastmasters, am sustinut cateva workshopuri, am initiat cateva programe de dezvoltare personala, am organizat evenimente, am lucrat la alte proiecte de evolutie si autocunoastere personala. 

Una peste alta, nu am stat. Am lucrat!

Un alt lucru pe care l-am indeplinit, a fost sa devin Competent Communicator in cadrul Timisoara Toastmasters. Ce inseamna acest lucru? Sa finalizezi cele 10 lectii din manualul Competent Communication. Fiecare din aceste lectii are anumite obiective pe care le ai de indeplinit, fiecare proiect te ajuta sa iti desavarsesti tehnica de public speaker si sa devii mai bun.

Cele 10 lectii prin care am trecut au fost:

1. The Ice Breaker

2. Organize Your Speech

3. Get to the Point 

4. How to Say It 

5. Your Body Speaks

6. Vocal Variety

7. Research Your Topic

8. Get Comfortable with Visual Aids 

9. Persuade with Power 

10. Inspire Your Audience

Dupa cum poti sa observi, indeplinindu-ti obiectivele fiecarei lectii, vei reusi sa devii un vorbitor a carui cunoastere in acest domeniu va fi completa. Vei trece de la spartul ghetii, structura unui discurs, varietatea vocala, limbajul trupului, convingere si vei incheia cu inspirarea audientei.

Am trecut prin multe experiente frumoase alaturi de acest club, am participat la diverse momente deosebite, precum evenimentul caritabil "Daruind prin Povesti", pentru copiii de la Luis Turcanu, Conferinta Nationala de Leadership si Public Speaking, unde am si castigat Locul III la sectiunea de Discursuri Pregatite, Maratonul de Discursuri, sedinte saptamanale unde am invatat foarte multe si am desavarsit foarte multe aspecte legate ca si organizator sau vorbitor. De asemenea, am intalnit oameni frumosi, oameni plini de entuziasm, oameni dornici de evolutie si dezvoltare personala, pe care ii leaga pasiunea pentru Public Speaking. Am intrat si in Academia de Traineri a clubului, prin intermediul careia, am sustinut deja primul training de Advanced Public Speaking pentru Rotaract Timisoara Ripensis. Un alt lucru pe care l-am facut, a fost sa devin mentor pentru membri noi ai clubului.

Fiecare moment petrecut in acest club a fost de exceptie, din fiecare eveniment avand ceva de invatat. 

Luna trecuta am primit si confirmarea evolutiei mele ca si speaker, prin prisma faptului ca am sustinut ultima lectie din primul manual Toastmasters. Sunt bucuros sa iti impartasesc si tie acest lucru, draga cititor, si sper ca simti ca si mine acest entuziasm care ma incarca si ma face sa merg mai departe in indeplinirea scopului propus, de a aduce o schimbare prin ceea ce fac, ca si organizator, trainer, speaker, in adancul oamenilor de langa mine.

Iti multumesc pentru ca esti aici, iti multumesc pentru ca ai citit pana la final.

Cu stima,

Razvan Curcubata,

Vorbitorul in Public 

Succesul in Public Speaking

Ai inceput de ceva timp sa vorbesti in fata oamenilor. Chiar mai mult de atat, iti place sa faci acest lucru si te descurci foarte bine. Te pricepi sa sustii un discurs public, reusesti sa concepi prezentari de impact, structurarea si organizarea materialului iti este la indemana. Si totusi... mai ai nevoie de ceva? Ce parere ai avea daca ti-as dezvalui care sunt secretele vorbitorilor profesionisti? Vei afla astfel cum sa ajungi mai repede sa fii recunoscut a fi un expert, de catre public si implicit de ceilalti vorbitori.

Despre subiectul succesului vom discuta astazi, caci este foarte important sa stii ce ai de facut pentru a reusi in domeniul vorbitului in public. Si astfel vom initia o calatorie frumoasa in lumea public speaking-ului.

1. Informeaza-te in permanenta in legatura cu domeniul care te pasioneaza. Informeaza-te din carti, din materiale de specialitate, studii, filme, documentare, bloguri, orice sursa credibila din domeniul respectiv. Poti accesa articolul anterior despre cartile utile unui vorbitor public.

2. Creaza-ti propriul stil! Fa tot posibilul sa devii natural, acest aspect implicand si absenta tehnicilor de manipulare si de teatru pe care foarte multi vorbitori de nivel mediu le folosesc (am precizat mediu ca sa nu scriu mediocru).

3. Invata sa creezi prezentari de impact, fie ca folosesti imaginile vizuale, fie ca vorbesti liber. Fa tot posibilul sa iti folosesti varietatea vocii, sa punctezi ideile principale si sa transmiti emotie.

4. Devino specialist in cateva domenii de baza, si conexiuni ale acestora. Te-ar ajuta sa ai cateva certificari si formari in domeniu, insa cea mai importanta este experienta practica, ea oferindu-ti exemple personal si povesti diverse.

5. Creaza-ti propriul brand, propria imagine publica recunoscuta. Acest lucru inseamna sa ai propriul site sau blog, Pagina de Facebook, conturi in Social Media, logo, roll-up, carti de vizita si alte lucruri adiacente acestora. Din experienta personala, pot sa iti precizez ca m-am identificat cu perspectiva vorbitorului in public, din momentul in care am inceput lucrul la acest blog.

6. Sa ai aparitii la cat mai multe evenimente publice, ca si speaker sau organizator. De asemenea, este important ca evenimentele sa aiba legatura cu domeniul tau de specialitate.

7. Tot timpul sa pastrezi standardul cat mai sus! Calitatea pe care o oferi te va recomanda ca si vorbitor, fie ca este vorba despre training sau despre public speaking. Ii spuneam recent unui cunoscut caruia i s-a recomandat sa isi dea voie sa greseasca, ca leac pentru perfectionismul sau, sa nu faca acest lucru. Sa nu greseasca, nici macar intentionat, ci sa faca tot posibilul sa isi depaseasca nivelul calitativ.

8. Fii creativ! Dezvolta-ti in permanenta creativitatea si imaginatia. Pentru a face acest lucru da-ti voie sa fii inspirat, dezvolta-ti gandirea laterala si asociativa.

 9. Invata sa spui povesti si sa devii un bun povestitor. Prin intermediul povestilor vei reusi sa creezi conexiune si sa starnesti emotie.


Iti multumesc ca ai parcurs pana la final acest articol.
Cu stima,
Razvan Curcubata,
Vorbitor in Public si Antreprenor Emotional.